Всесвітній день майбутнього без карієсу

З нагоди Всесвітнього дня майбутнього без карієсу вчителька інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут» Андрейку Олена Леонідівна провела для учнів 6-Б класу пізнавальне заняття, присвячене здоров’ю зубів та гігієні ротової порожнини. 

Під час заняття школярі дізналися про причини виникнення карієсу, важливість правильного догляду за зубами та профілактики стоматологічних захворювань. 

Особливе зацікавлення викликала практична частина: за допомогою спеціального макета щелепи та зубної щітки діти відпрацьовували техніку правильного чищення зубів. 

Заняття пройшло цікаво, пізнавально та допомогло учням усвідомити, що здорова усмішка починається зі щоденних корисних звичок!

Від теорії до практики: як восьмикласники опановували топографічну карту

У сучасній географічній освіті вміння працювати з картографічними джерелами є однією з ключових предметних компетентностей. Особливе місце в цьому процесі посідає топографічна карта — високоточне джерело інформації, вивчення якого передбачене програмою географії у 8 класі. Нещодавно разом із учнями ми провели практичне дослідження щодо використання топографічних карт для розв'язання прикладних задач. Цей досвід показав, як теоретичні знання перетворюються на реальні життєві навички . 

Головною метою нашого дослідження було не просто ознайомити учнів із умовними знаками, а навчити їх «читати» карту як відкриту книгу та застосовувати її для розв'язання логістичних, військових, туристичних чи інженерних завдань. В епоху суцільної цифровізації та використання GPS-навігаторів розуміння паперової топокарти розвиває просторове мислення, математичну логіку та автономність у критичних ситуаціях. За допомогою лінійок, ниток та масштабу (числового та іменованого) школярі вимірювали реальні відстані на місцевості, враховуючи звивистість доріг і річок. Також відпрацьовувалося визначення дійсних та магнітних азимутів для орієнтування. 

• Результат: Учні навчилися планувати гіпотетичні пішохідні маршрути, розраховувати час у дорозі та визначати правильний напрямок руху. 

Останнім і найскладнішим етапом був аналіз рельєфу за допомогою горизонталей (ізогіпс). Восьмикласники визначали крутизну схилів за бергштрихами, шукали абсолютні та відносні висоти точок. Найбільш успішні дослідники спробували побудувати профіль місцевості за заданою лінією. 

Проведене дослідження дозволило зробити кілька важливих методичних висновків:


Практична орієнтованість підвищує мотивацію. Коли учні розв'язували не абстрактні задачі, а «рятували групу туристів, що заблукала» або «проєктували безпечний маршрут через болото», рівень залученості зростав у рази.


Подолання просторового бар'єру. Більшість учнів успішно перейшли від сприйняття карти як плоскої картинки до розуміння об'ємного рельєфу місцевості.


Командна взаємодія. Дослідження проводилося в малих групах, що сприяло розвитку навичок взаємоперевірки та спільного пошуку рішень.


Практичне використання топографічної карти у 8 класі довело свою ефективність. Воно доводить, що географія — це не наука про зазубрювання фактів, а інструмент для пізнання та підкорення простору навколо нас. Набуті учнями навички орієнтування, обчислення та аналізу є базовими для формування сучасної функціонально грамотної особистості. 

Богдан Гаврилишин: людина, яка змінювала світ

«Кожен із нас може змінити світ на краще, якщо почне із себе». 

З нагоди відзначення ювілею видатного українця, економіста, мецената та громадського діяча Богдана Гаврилишина бібліотекарі Бардаченко Віталіна Віталіївна та Бабич Олександра Сергіївна провели для учнів 6-Б класу бібліотечний урок, присвячений його життєвому шляху та діяльності. 

Під час зустрічі школярі переглянули пізнавальну презентацію, з якої дізналися про цікаві сторінки біографії Богдана Гаврилишина, його досягнення та внесок у розвиток України. Особливу увагу приділили його життєвим цінностям, любові до Батьківщини та переконанню, що саме молоде покоління здатне змінювати майбутнє країни. 

Урок не обмежився лише переглядом презентації. Учні активно долучалися до обговорення, висловлювали власні думки, розмірковували над тим, що означає бути відповідальною людиною, робити добрі справи та приносити користь суспільству. 

Зустріч стала гарною нагодою нагадати дітям, що великі зміни починаються з маленьких кроків, а знання, наполегливість і віра у власні сили допомагають досягати поставленої мети. 

Адже історія життя Богдана Гаврилишина — це приклад того, як одна людина може зробити багато доброго для своєї країни та світу.

РАЗОМ ПРОТИ БУЛІНГУ!

З метою формування безпечного, комфортного та дружнього середовища соціальний педагог Тетяна Борисівна провела для другокласників інтерактивне заняття з протидії булінгу. 

Під час зустрічі школярі переглянули пізнавальний мультфільм, обговорили важливість доброзичливого ставлення та поміркували, як діяти, якщо когось ображають. А завдяки творчій вправі «Рукавички емоцій» діти не лише розвивали емпатію та вчилися розпізнавати власні почуття, а й знаходили теплі та щирі слова для підтримки одне одного.

Ментальне здоров’я починається з турботи про себе

10 жовтня відзначається Всесвітній день ментального здоров’я. Напередодні цього дня учні 1 класу дізналися, що піклуватися потрібно не лише про своє фізичне здоров’я, а й про власні почуття, емоції та внутрішній спокій. 

Першокласники переглянули цікаві відеоматеріали, з яких дізналися, що таке ментальне здоров’я, чому важливо розуміти свої емоції, не боятися говорити про переживання та звертатися по допомогу, коли вона потрібна. Читати далі Блог вчителя початкових класів Бабич Олександри Сергіївни

День ментального здоров’я

Щороку 10 жовтня відзначають Всесвітній день психічного здоров’я — день, покликаний привернути увагу до важливості турботи про емоційний стан людини.

З цієї нагоди у 4 класі відбувся пізнавальний та цікавий захід, присвячений ментальному здоров’ю. Під час зустрічі учні дізналися, що таке ментальне здоров’я, чому важливо дбати про власні емоції, прислухатися до своїх почуттів і підтримувати одне одного.

Діти обговорювали різні емоції, вчилися розпізнавати свій настрій та розуміти, як можна впоратися з хвилюванням, тривогою чи роздратуванням. Особливу зацікавленість викликали практичні вправи, які допомагають заспокоїтися, відновити внутрішню рівновагу та покращити самопочуття. Учні виконували дихальні вправи, вчилися робити паузу, зосереджуватися на власних відчуттях і налаштовуватися на позитив. Читати далі Блог вчителя початкових класів Могетич Світлани Григорівни

Богдан Гаврилишин: людина, яка вірила в Україну та її майбутнє

«Мрій! Дій! Змінюй світ!» — саме під таким гаслом пройшла пізнавальна година спілкування для учнів 7-Б класу Барабойської гімназії, присвячена життєвому шляху видатного українця Богдана Гаврилишина. 

Під час заходу семикласники познайомилися з історією життя непересічної особистості — українського економіста, громадського діяча, мецената, члена Римського клубу, людини, яка здобула світове визнання, але завжди залишалася відданою Україні.

Читати далі Блог Под'ячевої Любові Леонідівни

Разом до змін: сформовано учнівський Парламент Барабойської гімназії!

У Барабойській гімназії розпочинає роботу оновлений склад учнівського Парламенту — команди активних, ініціативних та небайдужих учнів, які готові представляти інтереси своїх однокласників, долучатися до життя закладу та втілювати в життя цікаві ідеї! 

До складу Парламенту увійшли старости 5–9 класів, голови учнівських центрів та їхні заступники. Кожен із них матиме змогу долучатися до ухвалення рішень, пропонувати нові ініціативи, організовувати заходи та сприяти створенню дружньої й комфортної атмосфери в гімназії. 

Очолили учнівський парламент Президент учнівського самоврядування та його заступник, які координуватимуть роботу команди, допомагатимуть реалізовувати заплановані проєкти та об’єднуватимуть учнів навколо спільних цілей.

Отже, знайомтесь: новий склад учнівського Парламенту - 2026

Блог Под'ячевої Любові Леонідівни

Психічне здоров’я — важлива складова щасливого життя: просвітницька робота з учнями

Щороку 10 жовтня світ відзначає Всесвітній день психічного здоров’я — день, покликаний привернути увагу до важливості емоційного благополуччя, психологічної підтримки та турботи про внутрішній стан людини. 

Напередодні цієї дати практичним психологом гімназії для учнів 6-Б, 7-Б та 9 класу було проведено просвітницьку роботу, спрямовану на підвищення обізнаності дітей і підлітків про психічне здоров’я, формування навичок емоційної саморегуляції та розуміння важливості своєчасного звернення по допомогу. Читати далі Блог практичного психолога Голіченко Ольги Вікторівни

«Сокіл» («Джура»): гартуємо дух, силу та мужність!

У Барабойській гімназії учні долучаються до національно-патріотичного виховання в межах гуртка «Сокіл» («Джура»), де знайомляться з історією та традиціями українського козацтва, розвивають дисциплінованість, витривалість, відповідальність і командний дух. 

Під час занять діти опановують стройову підготовку: виконують повороти й перешикування, навчаються правильно вітатися та проходити строєм із піснею. Удосконалюють фізичну підготовку, долаючи смугу перешкод, навчаються правильно та якісно встановлювати намети й здобувають практичні туристичні навички. Також опановують основи техніки стрільби з пневматичної гвинтівки. 

Важливе місце займає тактична та домедична підготовка. Юні джури вчаться діяти в небезпечних умовах, переміщуватися між умовними зонами небезпеки, накладати турнікети, виконувати тампонування ран, виготовляти носилки та транспортувати умовного потерпілого. 

Кожне заняття — це нові знання, практичні навички та крок до формування відповідальних, сміливих і згуртованих громадян України.

Гартуємо характер і вчимося діяти разом! 

Разом ми сила! 

Слава ЗСУ! Навіки СЛАВА!!!

"Дзеркало турботи": як третьокласники досліджували своє ментальне здоров'я

Турбота про внутрішній світ та вміння розуміти свої почуття — це навички, яких варто навчатися з дитинства. Напередодні Дня ментального здоров'я соціальний педагог Тетяна Борисівна та корекційний педагог Алла Федорівна провели для учнів 3-х класів особливу й затишну зустріч. 

Головна мета заходу — допомогти дітям помічати, називати та приймати власні емоції, а також усвідомити просту, але важливу істину: кожен емоційний стан є важливим і природним. Основою заняття стала інтерактивна зона із символічною назвою «Дзеркало турботи». Під час цієї вправи кожен школяр мав можливість зупинитися біля дзеркала, щоб зробити паузу у швидкому шкільному ритмі, запитати себе «Що я зараз відчуваю?» та обрати хмаринку або картку настрою, яка найкраще описує його теперішній емоційний стан. На стенді дзеркала на дітей чекали важливі й надихаючі нагадування. 

Завдяки цьому учні вчилися без страху й сорому говорити про те, що вони відчувають — чи то радість, чи то сум, розгубленість чи хвилювання, адже спільне коло підтримки допомогло їм зрозуміти, що дбати про своє ментальне здоров'я так само важливо, як і про фізичне.

День яйця у світі мистецтва: від корисних фактів до фантастичних образів!

Чи знаєте ви, що звичайне яйце може бути не лише корисним продуктом, а й джерелом мистецького натхнення? Здобувачі освіти 9 класу відзначили День яйця, поєднавши пізнавальні відкриття з творчими експериментами на уроці мистецтва! Розпочали з цікавої розмови про користь яєць для організму, їхню поживну цінність і роль у збалансованому харчуванні. Обговорили також можливі ризики, пов’язані з уживанням сирих або недостатньо термічно оброблених яєць, та важливість правильного зберігання продуктів. Адже здоров’я починається з обізнаності й відповідального ставлення до харчування! А далі звичайне яйце стало об’єктом мистецьких фантазій! Учні поринули у світ сюрреалізму, де реальність переплітається зі снами, а звичні предмети набувають дивовижних форм. Читати далі Блог вчителя Діхтяр Ірини Миколаївни

Вареник FEST у 2 класі: читаємо, рухаємось, творимо!

Сьогодні у 2 класі відбувся цікавий і веселий День вареника! Це була не просто розвага, а справжня мандрівка у світ українських традицій, цікавих фактів, читання, руху та творчості. Розпочали день із ранкового кола «Смачні факти». Діти дізналися цікаві відомості про вареники, поговорили про їхнє значення в українській культурі та поділилися власними вподобаннями: які вареники люблять найбільше і з якою начинкою. А далі перевірили, наскільки уважно слухали! У грі «Так чи ні» визначали, які твердження про вареники правдиві, а які — вигадані. Було весело, пізнавально й навіть трішки хитренько! Читати далі Блог вчителя Діхтяр Ірини Миколаївни

Ментальне здоров’я — запорука нашого добробуту!

До Всесвітнього дня ментального здоров’я у Барабойській гімназії Алла Федорівна та Олена Леонідівна провели для учнів 5 класу пізнавальне заняття «Що таке ментальне здоров’я та чому воно важливе?» 

Під час зустрічі діти дізналися про важливість турботи про свій емоційний стан, вчилися розпізнавати власні емоції, визначати настрій та знаходити способи його покращення. 

Завдяки цікавим вправам, інтерактивним завданням і дружньому спілкуванню п’ятикласники переконалися, що піклуватися про ментальне здоров’я так само важливо, як і про фізичне. 

💚 Бережімо свій внутрішній світ, підтримуймо одне одного та пам’ятаймо: кожна емоція має значення!

РАЗОМ ДО ДРУЖБИ ТА БЕЗПЕКИ

Для першокласників початок навчання — це завжди особливий період, коли важливо не лише здобувати знання, а й опановувати правила дружби та безпеки. Аби зробити засвоєння цих життєвих навичок цікавим і динамічним, соціальний педагог Тетяна Борисівна провела для першокласників інтерактивне заняття. Під час зустрічі учні виконували цікаві завдання на згуртування, дарували одне одному щирі компліменти та створювали спільну «Павутинку дружби», переконуючись, що вони — одна команда. 

За допомогою різнокольорових карток першокласники активно обговорювали різноманітні повсякденні ситуації, виділяючи безпечні та небезпечні дії. Через моделювання життєвих випадків учні вчилися не боятися труднощів, правильно реагувати, звертатися по допомогу до дорослих та сформували своє надійне «Коло довіри».