У вишиванці крокуємо до Перемоги

До Дня вишиванки здобувачі освіти 1 класу долучилися з великим захопленням та гарним настроєм. Під час ранкової зустрічі діти дізналися про історію свята, значення вишиванки для українського народу та символіку орнаментів. Першокласники та першокласниці із цікавістю слухали розповідь про те, як вишиванка стала оберегом, символом єдності та любові до рідної землі. Щоб створити святкову атмосферу, школярі розучили веселу руханку, яка подарувала всім заряд енергії та позитивних емоцій. Читати далі Блог вчителя Діхтяр Ірини Миколаївни

Жива історія нашого краю

До Міжнародного дня музеїв долучилися учні нашої гімназії та небайдужі жителі  села. Напередодні свята шкільний музей поповнився новими цікавими експонатами, які зберігають пам’ять про минуле, традиції та побут рідного краю. Кожен принесений предмет має свою історію, а разом вони створюють справжній місточок між поколіннями. Учні та учениці із захопленням розглядали старовинні речі, слухали розповіді про їхнє призначення та дізнавалися більше про життя наших предків. Читати далі Блог вчителя Діхтяр Ірини Миколаївни

Заняття з елементами тренінгу «Чого насправді хоче шкільний булер?! Техніки захисту від агресора».

З метою формування безпечного освітнього середовища та розвитку навичок ненасильницького спілкування з учнями 6-А та 6-Б класів було проведено інтерактивне заняття з питань протидії булінгу на тему: «Чого насправді хоче шкільний булер. Техніки захисту від агресора». 

Під час заняття учні обговорили причини виникнення булінгу, ознаки агресивної поведінки та емоції, які можуть приховуватися за поведінкою булера. Особливу увагу було приділено тому, що агресор часто прагне привернути увагу, отримати владу над іншими або приховати власні страхи та невпевненість. Читати далі Блог практичного психолога Голіченко Ольги Вікторівни

Маленькі трудівниці великої планети: роль бджіл у природі та житті людини

Всесвітній день бджіл щороку відзначається 20 травня. Це свято було започатковане Організацією Об’єднаних Націй у 2017 році, щоб привернути увагу до надзвичайно важливої ролі бджіл в екосистемах, запиленні рослин і збереженні біорізноманіття планети. 

Україна з давніх-давен відома своїми традиціями бджільництва. Мед тут не лише вживали як продукт харчування, а й використовували у народній медицині та обрядах. Ще з часів Київської Русі український мед високо цінувався, а згодом країна стала одним із відомих виробників і експортерів меду у світі. Важливу роль у розвитку пасічництва відіграв український бджоляр Петро Прокопович, який заснував одну з перших у Європі шкіл бджільництва. 

Бджоли є одними з найважливіших запилювачів на планеті. Приблизно 90% дикорослих рослин і близько 75% сільськогосподарських культур залежать від запилення тваринами. Без бджіл багато рослин просто не змогли б розмножуватися, а це напряму впливає на харчові ланцюги та життя людини. 

На жаль, сьогодні бджоли стикаються з серйозними загрозами: змінами клімату, зменшенням природних середовищ існування та використанням пестицидів. Саме тому важливо дбати про їх збереження. Кожен із нас може допомогти — висаджувати медоносні рослини, уникати надмірного використання хімікатів у садах і створювати безпечні умови для комах навіть на балконах чи підвіконнях. 

До Всесвітнього дня бджіл учні 7 класу провели пізнавальний урок біології, під час якого обговорили значення бджіл в екосистемах та їхній внесок у життя людини. 

Бережімо бджіл — адже від них залежить рівновага природи і наше майбутнє.

Стежками предків: День вишиванки у 6-А класі

У 6-А класі відбулася захоплива виховна година «Стежками предків: символи на полотні», присвячена Дню вишиванки. Захід пройшов у теплій, творчій та патріотичній атмосфері. 

На початку заходу шестикласники поринули в історію української вишивки. Діти дізналися, що вишиванка — це не просто одяг, а генетичний код нашої нації. Учні розкрили секрети давніх орнаментів та дізналися про значення головних символів на полотні: 

Ромби, квадрати та кола — стародавні знаки сонця, землі, захисту та добробуту.                            Калина, дуб і мак — символи краси, незламної сили, здоров'я та пам’яті роду. 

Кольори ниток — від червоного, що означає любов, до чорного, який символізує родючу землю. 

Отримані знання діти одразу застосували на практиці під час творчої хвилинки. Кожен учень отримав готову графічну розмальовку із традиційними візерунками. Шестикласники з ентузіазмом взялися за роботу, підбираючи правильні кольорові поєднання для елементів орнаменту. Завдяки олівцям та фломастерам чорно-білі шаблони вишиванок у руках дітей швидко «ожили» та заграли яскравими барвами. Малюючи, кожен намагався вкласти у свій оберіг найдобріші побажання миру та щастя для України. 

Захід допоміг учням ще ближче доторкнутися до традицій свого народу. Такі уроки виховують повагу до минулого та гордість за те, що ми — українці!

Код нації у візерунках: інтерактивний урок до Дня вишиванки

До Дня вишиванки вчителем Галиною Олександрівною для учнів 6 класу було проведено цікавий та пізнавальний інтерактивний урок. Під час заходу діти дізналися більше про історію виникнення української вишиванки, її символічне значення та особливості орнаментів у різних регіонах України. 

Учні із захопленням пригадували, що означають кольори на вишиванках: червоний — любов і енергія, чорний — мудрість та земля, білий — чистота, зелений — життя і природа. 

Особливий інтерес викликало творче завдання, під час якого школярі мали змогу створити власні ескізи вишиванок, проявивши фантазію та креативність. Також діти брали участь у веселих іграх— відгадували українські слова та символи за допомогою емодзі та назви регіонів України з яких були подані малюнки вишиваних сорочок. 

Урок пройшов у теплій та дружній атмосфері, подарувавши учням гарний настрій, нові знання та ще більше любові до українських традицій і культури.

Космічні пригоди на папері

Здобувачі освіти нашої гімназії взяли участь у VII Всеукраїнському конкурсі дитячих малюнків на космічну тематику Noosphere Space Art Challenge. Темою цьогорічного конкурсу стало «Знайомство з космічними тваринами» — захоплива подорож у світ фантазії, творчості та безмежного Всесвіту. Юні митці із захопленням створювали незвичайних істот, які могли б жити на далеких планетах, мандрувати галактиками та відкривати нові космічні світи. Читати далі Блог вчителя Діхтяр Ірини Миколаївни

На сорочці долі - обереги волі

Українська вишиванка — це не просто одяг, а генетичний код нашої нації, духовний оберіг та жива історія, вишита нитками на полотні. Щороку у третій четвер травня весь світ єднається довкола українських традицій, відзначаючи Всесвітній день вишиванки.

Кожен народ має символи, які безпомилково ідентифікують його у світі. Для українців таким яскравим, глибоким та сакральним символом є вишита сорочка. Вона увібрала в себе тепло материнських рук, мудрість предків, красу рідної природи та віковічні прагнення нашого народу до свободи і щастя. Читати далі Блог шкільного бібліотекаря Голіченко Лариси Володимирівни

Кіберзахист: знати й діяти

 

Увага біля води!

Наближаються літні канікули — час сонця, відпочинку та веселих пригод. Тому з учнями та ученицями 1 класу повторили правила безпечної поведінки біля водойм. Діти пригадали, як потрібно поводитися біля річки, озера чи моря, щоб літній відпочинок був радісним і безпечним. Під час заняття першокласники обговорили, чому не можна купатися без дорослих, заходити у воду в незнайомих місцях, штовхатися чи пустувати поблизу водойм. Також говорили про обережність під час відпочинку на природі та важливість дотримання правил безпеки. Читати далі Блог вчителя Діхтяр Ірини Миколаївни

Разом за безпеку на дорогах

У рамках Тижня безпеки дорожнього руху у 1 класі відбулися важливі та пізнавальні заходи. Учні та учениці пригадали основні правила безпечної поведінки на дорозі, обговорили значення дорожніх знаків, правила переходу вулиці та важливість уважності як для пішоходів, так і для водіїв. Діти активно відповідали на запитання, розігрували життєві ситуації, ділилися власними прикладами безпечної поведінки, із задоволенням розучили веселу руханку про правила дорожнього руху, під час якої ще раз закріпили важливі правила безпечної поведінки на дорозі. Читати далі Блог вчителя Діхтяр Ірини Миколаївни

Герої нескореної України: слава, мужність, пам'ять

Щорічно 23 травня Україна відзначає День Героїв – свято на честь всіх, хто боровся і продовжує боротьбу за свободу та незалежність нашої держави. Напередодні цієї дати в 7 класі на уроці Громадянської освіти було проведено тематичний урок «Патріотизм. Прояви патріотизму в історії та сьогоденні». 

Мета уроку: сформувати в учнів розуміння значення Дня Героїв України, ознайомити з історією свята та героїчними постатями минулого і сучасності, виховати почуття патріотизму та шани до захисників України. На уроці семикласники активно працювали над розумінням сутності патріотизму. 

На початку уроку разом дали визначення цьому поняттю: патріотизм - це не лише любов до своєї країни, а й готовність діяти на її благо, повага до минулого, відповідальність за майбутнє та щоденна турбота про рідну землю. Під час уроку розглянули яскраві приклади патріотизму в українській історії: 

 героїв визвольних змагань XX століття; 

 учасників Революції Гідності; 

 сучасних захисників України, які від 2014 року і особливо з початку повномасштабного вторгнення щодня демонструють справжній патріотизм на фронті та в тилу. 

Особливу увагу приділили героям сьогодення -  воїнам ЗСУ, рятувальникам ДСНС медикам, волонтерам, вчителям, які продовжують навчати дітей під обстрілами, та звичайним українцям, які допомагають на місцях, наближаючи перемогу своїми вчинками. 

Учні брали активну участь в обговоренні: ділилися власними думками, наводили приклади патріотичних вчинків зі свого життя та життя своїх родин. Багато дітей згадували, як їхні батьки, родичі, сусіди допомагають військовим, плетуть сітки, донатять, підтримують один одного в складні часи. 

Наприкінці уроку семикласники, шоб закріпити тему на особистісному рівні – через творчість і емоції, за пропозицією вчителя, виконали творче завдання «Лист герою» в якому, звернулися до воїнів зі словами подяки та підтримки від молоді. 

Урок пройшов у щирій, емоційній атмосфері. Учні отримали історичні знання, емоційно залучилися через історії героїв, проявили активність в інтерактивній грі та творчості, зрозуміли, що бути патріотом - це не тільки пишатися своєю країною, а й щодня робити маленькі й великі справи для її перемоги та процвітання. 

Такими уроками ми виховуємо покоління, яке знає ціну свободи і готове її захищати. 

Слава Україні! Героям слава!

Квітуча майстерня першокласників

Сьогодні здобувачі освіти 1 класу говорили про весну та зміни, які відбуваються у живій і неживій природі. Діти пригадали, що навесні сонце світить яскравіше й гріє тепліше, ночі коротші, а дні стають довшими. Також учні та учениці обговорили зміни у живій природі: повернення птахів із вирію, появу перших квітів, зелених листочків на деревах та пробудження комах і тварин. Після цікавої бесіди діти виконали творчу роботу — створили аплікацію «Квітуче дерево». Маленькі майстри та майстрині старанно вирізали деталі, добирали кольори та прикрашали свої дерева ніжними весняними квітами. Читати далі Блог вчителя Діхтяр Ірини Миколаївни

Пам'яті мільйонів... (до Дня пам'яті жертв політичних репресій та Дня депортації кримских татар)

Сьогодні в 6 класі відбувся історичний урок, присвячений Дню пам’яті жертв політичних репресій та Дню  депортації кримських татар. 

Під час заходу учні ознайомилися з трагічними сторінками історії України, дізналися про масові політичні переслідування, репресії та примусову депортацію кримськотатарського народу у 1944 році. Школярі переглянули тематичні інформаційні матеріали, які допомогли краще зрозуміти події минулого та усвідомити ціну людської свободи й гідності. Читати далі Блог Под'ячевої Любові Леонідівни

Пам’ятаємо трагедію кримськотатарського народу

До Дня пам’яті жертв депортації кримських татар з учнями 8 класу було проведено тематичну бесіду, присвячену одній із найтрагічніших сторінок історії України та кримськотатарського народу. 

18 травня 1944 року радянська влада розпочала масову депортацію кримських татар із рідного Криму до віддалених регіонів Радянського Союзу — Центральної Азії, Сибіру та північного Передуралля. Людей безпідставно звинуватили у «співпраці з окупантами» та давали лише лічені хвилини на збори перед примусовим виселенням. 

За офіційними даними, було депортовано 191 044 кримських татар, а за результатами самоперепису Національного руху кримських татар — понад 423 тисячі осіб. Через жахливі умови перевезення, голод, хвороби та тяжкі умови життя в засланні у перші роки після депортації загинуло близько 46,2 % народу — майже кожен другий кримський татарин. 

Під час бесіди учні дізналися, що кримські татари проживали на території Криму близько 700 років і мають природне право жити, зберігати свою культуру та самобутність на рідній землі. Масове повернення народу на історичну батьківщину стало можливим лише наприкінці 1980-х — на початку 1990-х років після розпаду СРСР. 

Окрему увагу було приділено сучасним подіям. Після окупації Криму у 2014 році кримські татари знову стикаються з утисками, переслідуваннями та обмеженням прав. 

Такі заходи допомагають учням не лише краще розуміти історію свого народу та країни, а й формують повагу до прав людини, історичної пам’яті та цінності свободи. Пам’ять про ці трагічні події — це важливий крок до усвідомлення того, що подібні злочини ніколи не повинні повторитися.