Міжнародний день щастя: емоції, рух і єдність

До Міжнародного дня щастя у Барабойській гімназії було проведено заходи, спрямовані на підвищення емоційного благополуччя учнів, розвиток позитивного мислення та згуртування колективів. 

Упродовж заходів із дітьми було проведено низку вправ та ігор: «Смішний марафон», «Рухливе щастя», «Піймай радість», «Живі скульптури щастя», «Веселий вітер», а також для старших учнів — «Щастя — це…», «10 причин бути щасливим», «Емоційний театр», «Ланцюжок радості». Зокрема, під час вправи «Рухливе щастя» діти виконували дії за уявними образами («стрибай, як щаслива людина», «йди, як людина, яка отримала подарунок»), що активізувало їхню емоційність і уяву, а гра «10 причин бути щасливим» сприяла формуванню позитивного мислення. Учні знаходили навіть у буденних ситуаціях приводи для радості, що допомагає розвивати оптимістичний погляд на життя. 

Проведені активності сприяли емоційному розвантаженню, підвищенню рівня енергії, розвитку вміння виражати та розпізнавати емоції, формуванню позитивного мислення та згуртуванню учнівських колективів. Учні вчилися знаходити радість у простих речах, підтримувати одне одного та створювати доброзичливу атмосферу в класі.

Участь учнів Барабойської гімназії у загальнонаціональному поетичному флешмобі #ЛінаЩасливіЖитиПоруч до 96 - річчя Ліни Костенко

 

Слово, що формує націю (до дня народження Ліни Костенко)

До дня народження видатної української поетеси Ліни Костенко у нашій гімназії було проведено виховний захід для учнів 7 класу, який провела наша  випускниця -  практикантка Под’ячева А. В., студентка Одеського національного університету імені І. І. Мечникова. 

Під час заходу учні дізналися багато цікавих фактів із життя Ліни Костенко, яку часто називають «залізною жінкою» за її принциповість, силу духу та незламну громадянську позицію. Школярі із захопленням слухали розповідь та відкривали для себе нові сторінки життя легендарної поетеси.

Підкорюємо Математичний Олімп: гра для шестикласників (Тиждень математики триває)

Сьогодні для учнів 6-Б класу відбулася захоплива математична гра «Математичний Олімп», яку провела вчитель математики Мурашко Н. П. 

Клас було поділено на дві команди, які змагалися між собою у знаннях з математики та логіки. Учасники демонстрували кмітливість, уважність та вміння працювати в команді. 

Під час гри діти розв’язували логічні завдання, розгадували кросворди, брали участь у грі «Склади слово», а також відповідали на запитання на швидкість. Атмосфера була напруженою, але водночас дружньою та захопливою. 

За результатами змагання перемогу здобула команда на чолі з Воробйовою Анною. Саме вона також отримала почесне звання «Кращий математик класу».

Вітаємо переможців та всіх учасників гри! Такі заходи не лише розвивають інтелектуальні здібності учнів, а й доводять, що математика може бути цікавою, динамічною та захопливою.

У пошуках найкращого: інтелектуальний батл юних математиків (продовжуємо Тиждень математики)

19 березня, у рамках Тижня математики, учні 7 класу виборювали почесне звання «Кращий математик». Захід проводила вчитель математики Мурашко Н. П., який  пройшов у форматі інтелектуального змагання і об’єднав всіх учнів класу. 

Спочатку відбувся відбірний тур, у якому взяли участь усі семикласники. За його результатами до наступного етапу пройшли 6 найсильніших учнів, які продовжили боротьбу за перемогу.

У фінальному турі учасники виконували різноманітні завдання: розв’язували логічні задачі, складали діаграми, обирали правильні відповіді у тестах, а також у формі анаграм знаходили математичні терміни. Кожне завдання вимагало уважності, швидкості мислення та глибоких знань.

У напруженій та захопливій боротьбі учні продемонстрували високий рівень підготовки, кмітливість і наполегливість. І хоча конкуренція була дуже серйозною, все ж таки було визначено переможця. 

Звання «Кращий математик» і медаль здобув Мокієнко Єгор.

Вітаємо переможця та всіх учасників змагання! Такі заходи не лише розвивають інтелектуальні здібності, а й надихають учнів до нових досягнень та відкриттів у світі математики.

Коли мистецтво має голос: День Землі у кольорах і почуттях

До Дня Землі здобувачі освіти  6-Б класу поринули у справжню творчу подорож, де мистецтво поєдналося з турботою про нашу планету. Заняття розпочали з розмови про те, чому Земля потребує нашої уваги та любові. Діти ділилися своїми думками: що засмучує природу, а що, навпаки, допомагає їй “усміхатися”. Звучали прості, але щирі відповіді — не смітити, берегти воду, саджати дерева. Особливу атмосферу створили звуки природи — плескіт моря, шум дощу, шелест листя, спів птахів. Під цю музику учні та учениці почали творити власні художні роботи, передаючи через кольори та форми “настрій Землі”. Читати далі Блог вчителя Діхтяр Ірини Миколаївни

Книга відкривається — диво починається

У нашому  класі відбулося особливе свято — Всесвітній день оповідання, день, коли слова оживають, а історії відкривають двері у дивовижні світи. Цього дня до нас завітала мама однієї з учениць — пані Ірина. Вона подарувала дітям справжню казкову мандрівку, читаючи захопливу історію. Маленькі слухачі затамували подих, поринули у світ героїв, пригод і щирих емоцій. Адже саме через оповідання діти вчаться співпереживати, мріяти та розуміти один одного. Читаи далі Блог вчителя Діхтяр Ірини Миколаївни

Формула щастя від першокласників

Сьогодні у нашому класі відбулося особливе свято — День щастя, наповнений щирими усмішками, теплими словами та радісними емоціями. Цього дня ми говорили про найважливіше — про щастя. Маленькі учні ділилися своїми думками: коли вони почуваються щасливими, що приносить їм радість і які миті вони запам’ятовують найбільше: «Я щасливий, коли мама мене обіймає» «Мені радісно, коли я граюся з друзями» «Щастя — це коли мені дарують сюрпризи» Особливо захопливою стала гра емоцій. Читати далі Блог вчителя Діхтяр Ірини Миколаївни

У світі казки: чарівний день у 1 класі

У  1 класі пройшов по-справжньому чарівний День казки — день, наповнений фантазією, радістю та дитячими мріями. Маленькі школярі поринули у дивовижний світ казкових героїв, де добро завжди перемагає, а дружба і щирість творять справжні дива. Розпочали ми з веселих загадок: діти із захопленням відгадували казкових персонажів, пригадували знайомі сюжети та з радістю ділилися своїми улюбленими історіями. Читати далі Блог вчителя Діхтяр Ірини Миколаївни

 

День Землі у 2 класі: вчимося берегти нашу планету

День Землі — це чудова нагода ще раз нагадати дітям про важливість турботи про навколишній світ. У нашому 2 класі ми провели цікаве та пізнавальне заняття, присвячене цій важливій темі. 

Розпочали ми з перегляду пізнавального відео про нашу планету Земля. Діти дізналися, чому Землю називають нашим спільним домом, як люди можуть впливати на природу та що кожен із нас може зробити для її збереження. Особливе зацікавлення викликали приклади про сортування сміття, економію води та бережливе ставлення до рослин і тварин. Далі Блог вчителя початкових класів Мойсеєнко Ольги Геннадіївни

Фізична активність як джерело радості: до Міжнародного дня щастя

До Міжнародний день щастя у нашій гімназії панувала особлива атмосфера радості, активності та гарного настрою. Протягом дня на уроках фізичної культури для учнів усіх класів проводилися цікаві та рухливі заняття, спрямовані не лише на фізичний розвиток, а й на створення позитивних емоцій. 

Для молодших школярів були організовані веселі естафети, рухливі ігри та вправи з елементами змагань, які викликали щирі усмішки та захоплення. Учні середньої ланки брали участь у командних іграх, де мали змогу проявити спритність, швидкість і вміння працювати разом. 

Особливою подією став фотоконкурс «Весело з фізкультурою», у якому учні мали змогу передати через світлини свій гарний настрій, любов до руху та активного способу життя. Світлини вийшли яскравими, емоційними та наповненими справжнім щастям. 

Цей день ще раз довів, що фізична активність — це не лише про здоров’я, а й про радість, дружбу та позитивні емоції. Адже щастя — це рух, усмішки та спільні моменти, які ми створюємо разом.

Вправа «Контракт турботи про себе».

Це психологічна техніка, яка допомагає людині усвідомити власні потреби, взяти відповідальність за турботу про себе та закріпити це у вигляді внутрішньої угоди — контракту. 

🗒Як виконувати: 

1️⃣. Створіть простір — візьміть аркуш паперу або відкрийте нотатник. 

2️⃣. Звернення до себе — почніть словами: «Я укладаю з собою контракт турботи про себе…» Далі Блог практичного психолога Голіченко Ольги Вікторівни

 

Протокол про вибір підручників 4, 6, 7, 9 класи

 

Магія життя на очах: як першокласники вирощували диво

У  1 класі відбулася справжня наукова пригода! Протягом кількох днів діти відчули себе справжніми дослідниками, спостерігаючи за дивовижними змінами у світі природи. У класі з’явилася гілочка верби. Щодня учні уважно розглядали її, помічали найменші зміни та з нетерпінням чекали: коли ж розпустяться бруньки? Діти висували свої припущення, порівнювали, де процес відбувається швидше, і вчилися бути терплячими та спостережливими. Не менш цікавим став експеримент із морквою. Ми відрізали верхню частину овочу та поставили у воду. І вже за кілька днів з’явилися перші зелені паростки! Читати далі Блог вчителя Діхтяр Ірини Миколаївни

Навчаємося жити за законом: зустріч з ювенальною поліцією

Сьогодні в нашій гімназії для учнів 8–9 класів відбулася важлива профілактична бесіда за участю інспекторів  сектору ювенальної поліції відділу превенції поліції Одеського районного управління поліції №2 ГУНП в Одеській області,  старшим лейтенантом поліції Володимиром Олеговичем Котузом та капітаном Білою Христиною Сергіївною.  Під час зустрічі було розглянуто актуальні та важливі теми: адміністративна відповідальність за паління в заборонених місцях, прояви домашнього насильства та булінг серед підлітків. Фахівці доступно пояснили учням, які наслідки можуть мати правопорушення, а також наголосили на важливості дотримання законів і правил поведінки в суспільстві. Особливу увагу було приділено питанням взаємоповаги, відповідальності за власні вчинки та вмінню захищати свої права. Учні дізналися, як діяти у складних ситуаціях, куди звертатися по допомогу та чому важливо не залишатися байдужими до проблем інших. 

Зустріч пройшла у форматі відкритого діалогу: школярі активно ставили запитання та отримували змістовні відповіді від представників поліції. Проведення таких заходів є важливим кроком у формуванні правової свідомості учнів, профілактиці правопорушень та створенні безпечного освітнього середовища. Блог Под'ячевої Любові Леонідівни