У 1 класі відбулася справжня наукова пригода! Протягом кількох днів діти відчули себе справжніми дослідниками, спостерігаючи за дивовижними змінами у світі природи. У класі з’явилася гілочка верби. Щодня учні уважно розглядали її, помічали найменші зміни та з нетерпінням чекали: коли ж розпустяться бруньки? Діти висували свої припущення, порівнювали, де процес відбувається швидше, і вчилися бути терплячими та спостережливими. Не менш цікавим став експеримент із морквою. Ми відрізали верхню частину овочу та поставили у воду. І вже за кілька днів з’явилися перші зелені паростки! Читати далі Блог вчителя Діхтяр Ірини Миколаївни
БАРАБОЙСЬКА ГІМНАЗІЯ ДАЛЬНИЦЬКОЇ СІЛЬСЬКОЇ РАДИ
Будні та свята нашого закладу
18.03.26
Навчаємося жити за законом: зустріч з ювенальною поліцією
Сьогодні в нашій гімназії для учнів 8–9 класів відбулася важлива профілактична бесіда за участю інспекторів сектору ювенальної поліції відділу превенції поліції Одеського районного управління поліції №2 ГУНП в Одеській області, старшим лейтенантом поліції Володимиром Олеговичем Котузом та капітаном Білою Христиною Сергіївною. Під час зустрічі було розглянуто актуальні та важливі теми: адміністративна відповідальність за паління в заборонених місцях, прояви домашнього насильства та булінг серед підлітків. Фахівці доступно пояснили учням, які наслідки можуть мати правопорушення, а також наголосили на важливості дотримання законів і правил поведінки в суспільстві. Особливу увагу було приділено питанням взаємоповаги, відповідальності за власні вчинки та вмінню захищати свої права. Учні дізналися, як діяти у складних ситуаціях, куди звертатися по допомогу та чому важливо не залишатися байдужими до проблем інших.
Зустріч пройшла у форматі відкритого діалогу: школярі активно ставили запитання та отримували змістовні відповіді від представників поліції. Проведення таких заходів є важливим кроком у формуванні правової свідомості учнів, профілактиці правопорушень та створенні безпечного освітнього середовища. Блог Под'ячевої Любові Леонідівни
🔥 Чек-лист: Коли вашій дитині потрібна допомога нейропсихолога
💭 Нейропсихологія – це знання про розвиток мозку, емоцій, поведінки, потенціалу людини. Часто саме фахівець-нейропсихолог бачить глибинні причини таких труднощів, які ми звикли називати "неуважністю" або "лінню" або "безвідповідальністю"
✨ Якщо ви впізнаєте свою дитину хоча б у кількох пунктах – це сигнал звернутися до нейропсихолога
🫶 Фахівець допоможе визначити, які саме когнітивні або емоційні процеси потребують підтримки, та складе індивідуальну програму розвитку
Перший крок до шкільної подорожі
Початок шкільного життя — це завжди хвилюючий і водночас радісний етап як для дітей, так і для їхніх батьків. Саме тому перша зустріч із родинами майбутніх першокласників стала важливою подією, що об’єднала школу та батьків навколо спільної мети — створити для дітей комфортний, безпечний і цікавий освітній простір.
На початку зустрічі до батьків звернулася Кобилянська Валентина Леонідівна - директор гімназії. Вона привітала родини майбутніх учнів, розповіла про організацію освітнього процесу, можливості нашого закладу та умови, які створені для навчання і розвитку дітей. Читати далі Блог вчителя початкових класів Бабич Олександри Сергіївни
17.03.26
Зелений день удачі: як у школі оселилася ірландська магія ☘️
У нашій школі вперше відбулося святкування Saint Patrick's Day, і цей день справді наповнився веселощами, рухом та маленькою ірландською магією.
Протягом дня на перервах у школі лунала весела ірландська музика, створюючи особливу атмосферу свята. Учні із задоволенням виконували різноманітні тематичні завдання: розв’язували лабіринти з Leprechaun, розфарбовували святкові малюнки, рахували символи свята, а також малювали на конюшині те, що робить їх щасливими.
Особливим сюрпризом став наш Барабойський лепрекончик — Аня Статнік. Вона завітала до класів, щоб перевірити, хто ж цього дня замаскувався та одягнув щось зелене. А тих, хто забув про святковий колір, лепрекончик жартома «пощипав» — звісно ж, для гарного настрою.
Також було проведено загальний захід для учнів 1–6 класів, під час якого діти познайомилися з традиціями святкування цього дня у світі. Ми вивчили кілька англійських слів — символів свята, весело танцювали під ірландську музику, шукали конюшини та навіть знайшли скарб — золото лепрекона.
Сподіваємося, що цей день подарував учням гарний настрій, нові знання та яскраві враження, а маленька ірландська магія ще довго нагадуватиме про це веселе свято. ☘️
Математичний калейдоскоп: від задачок до перемоги
У рамках проведення Тижня математики в нашій гімназії сьогодні відбулася захоплива математична гра-змагання між командами учнів 7 класу «Математичний калейдоскоп».
На початку заходу кожна команда обрала собі оригінальну назву та капітана, який координував роботу учасників і допомагав приймати спільні рішення. Уже з перших хвилин у класі панувала атмосфера азарту, дружнього суперництва та командної підтримки.
Змагання складалося з кількох цікавих раундів: «Розминка», «Логічна хвиля», «Гонка за лідером» та «Загадковий квадрат». Учасники демонстрували свої знання з математики, кмітливість, логічне мислення та вміння швидко знаходити правильні рішення. Кожен раунд вимагав не лише знань, а й уважності, зосередженості та вміння працювати в команді.
Суддею змагань була Президент закладу — Статнік Анна, учениця 9 класу, яка уважно стежила за ходом гри, оцінювала відповіді команд та підтримувала чесну й об’єктивну атмосферу змагання.
Учні активно брали участь у грі, підтримували один одного та із захопленням виконували завдання. Звісно, як і в кожному змаганні, не обійшлося без переможців і тих, кому цього разу трохи не вистачило до перемоги. Проте всі учасники отримали позитивні емоції, нові знання та незабутні враження.
Такі заходи сприяють розвитку інтересу до математики, формуванню логічного мислення, командної роботи та впевненості у власних силах. Тиждень математики триває, і попереду на учнів чекає ще багато цікавих відкриттів та інтелектуальних випробувань!
“Єгипетський” тест на характер
Кажуть, що 98% людей впізнають себе в описі. Перевіримо?
😅 Стародавні єгиптяни надавали символам особливий сенс і вірили, що вони можуть відображати риси характеру людини.
👇 Подивіться на 6 символів на зображенні та оберіть той, який інтуїтивно подобається найбільше.
ЩО РУЙНУЄ МОТИВАЦІЮ ДИТИНИ
«Як мотивувати дітей?» – це питання постає все частіше. А відповідь зовсім поруч. Достатньо щирого заохочення й підтримки, щоби змогла прокинутись їхня власна, внутрішня мотивація. І тримайтесь подалі від будь-яких дій, які цю внутрішню мотивацію підштовхують там, де це зовсім недоречно.
Дітям властиві великий інтерес до світу й допитливість. Їхня мотивація на навчання, прийняття викликів, отримання знань і навичок саме й випливає із цієї живої цікавості. Схвалення, прийняття, свобода, повага підтримують і розвивають мотивацію. Проблема в тому, що те, що руйнує мотивацію, часто сприймається нами як те, що її зміцнює. Давайте розглянемо найбільші руйнівники мотивації, щоб не сплутати їх з підтримкою або стимулом, заохоченням, навіть якщо вони, на перший погляд, здаються ефективними. Читати далі Блог практичного психолога Голіченко Ольги Вікторівни
Агресія: як перетворити гнів на силу?
Ми часто сприймаємо агресію як щось виключно негативне, як руйнівну силу, яка здатна завдати шкоди нам і близьким. І це дійсно так: неконтрольована агресія може призвести до конфліктів, руйнування стосунків та навіть фізичного насильства. Проте агресія – це складне явище, яке має як деструктивні, так і конструктивні аспекти. Читати далі Блог практичного психолога Голіченко Ольги Вікторівни
Кольори, що дарують радість
16 березня - День кольорових олівців. Цей день подарував здобувачам освіти 1 класу багато радості, фантазії та можливість відчути себе справжніми художниками. Під час заняття школярі дізналися цікаві факти про кольорові олівці: як вони з’явилися, з чого їх виготовляють і чому вони бувають такими різнобарвними. Діти із задоволенням розглядали свої набори олівців, називали улюблені кольори та ділилися історіями, що вони найчастіше люблять малювати. Найцікавішою частиною дня стала творча робота. Першокласники та першокласниці створювали яскраві малюнки. Читати далі Блог вчителя Діхтяр Ірини Миколаївни
16.03.26
Таємниче число Пі: старт Тижня математики у гімназії
Тим, хто вчить математику,
тим, хто любить і знає математику
і тим, хто ще не знає, що він любить і знає математику
присвячується цей тиждень...
У нашій гімназії розпочався Тиждень математики, який об’єднує учнів навколо цікавих відкриттів, логічних завдань та пізнавальних фактів зі світу чисел. Перший день тижня був присвячений Дню народження числа π.
Учитель математики Мурашко Н. П. провела пізнавальну зустріч для учнів 5–6 класів. Під час бесіди школярі дізналися про історію виникнення числа Пі, про те, як у різні часи науковці намагалися обчислити його значення та чому це число стало таким відомим у світі математики. Учні також почули, де застосовується число Пі — у геометрії, науці, техніці та сучасних технологіях.
Особливий інтерес у дітей викликали цікаві факти та рекорди, пов’язані з числом Пі. Також учням було запропоновано відчути себе справжніми Ейнштейнами та спробувати відтворити число Пі. Діти із захопленням демонстрували, скільки цифр після коми вони можуть запам’ятати та назвати, із задоволенням перевіряли свою пам’ять і навіть влаштували невеличке змагання.
Захід пройшов у дружній та пізнавальній атмосфері. Учні із захопленням слухали цікаві факти, ставили запитання та ще раз переконалися, що математика може бути цікавою, захопливою та сповненою несподіваних відкриттів.
Тиждень математики у гімназії лише розпочинається, тож попереду на учнів чекає ще багато цікавих та пізнавальних заходів.
14.03.26
«Коли англійська стає грою: креативний урок у 1 класі»
Сьогодні урок англійської мови у 1 класі пройшов особливо цікаво та творчо. Під керівництвом учителя Галини Олександрівни до маленьких учнів «завітали» кумедні монстрики та роботи, які допомогли дітям весело повторити й закріпити нові слова.
Спочатку на уроці з’явилися різнокольорові монстрики. Учні отримали завдання з’єднати малюнок монстрика з його описом англійською мовою.
Після цього завдання стало ще цікавішим. Учні читали опис монстрика і за ним створювали малюнки власних фантастичних істот.
Згодом до класу «приїхали» роботи. Учні слухали опис їхніх частин тіла англійською мовою та розмальовували їх у потрібні кольори. Під час роботи вони повторювали вивчені слова, закріплюючи лексику з теми “Parts of the body”.
Наприкінці уроку першокласники спробували себе у ролі маленьких дослідників англійської мови — вони складали і прописували назви частин тіла з букв. Це допомогло їм не лише повторити слова, а й зробити перші кроки у написанні англійських слів.
Урок пройшов активно, весело та пізнавально !
Досліджуємо частини тіла на уроці англійської мови
На уроці англійської мови учні 7 класу повторили вже відомі та познайомилися з новими назвами частин тіла англійською мовою.
Працюючи в групах, школярі отримали картки з назвами частин тіла. Їхнім завданням було самостійно знайти переклад слів і прикріпити картку до відповідної частини тіла на одному з учасників групи. Така робота допомогла не лише повторити лексику, а й навчила учнів співпрацювати та разом знаходити правильні відповіді.
У другій частині уроку учні отримали визначення частин тіла англійською мовою. Прочитавши опис, вони мали визначити, про яку саме частину тіла йдеться, і підібрати правильну картку.
Такі завдання допомагають залучити до роботи всіх учнів, роблять урок більш активним і сприяють кращому запам’ятовуванню нової лексики.
Дитина тікає в світ комп'ютера / інтернету. Як її повернути? Інтернет-залежність: що це?
Інтернет-залежність: що це?
Щоб зрозуміти цей термін - акцент слід зробити на слові залежність. Як зазначено в психологічному словнику, залежність - це нав'язлива потреба здійснювати певні дії, незважаючи на несприятливі наслідки. Тобто, дитина вже не контролює себе. У неї є об'єкт - комп'ютер / інтернет / гра і їй нав'язливо потрібно вступити з цим в контакт, щоб стало добре або не так погано. Читати далі Блог практичного психолога Голіченко Ольги Вікторівни
РЕАКЦІЇ ЛЮДИНИ НА НЕБЕЗПЕКУ ТА ТРАВМУ
Чи знали, що окрім бий/біжи/замри, є ще така реакція на небезпеку як "підкорись"? От тепер знайте 🙂
🌾підлещування
🌾 задобрювання
🌾 поступливість
🌾 складність відмовити, сказати “ні”, наполягти на кордоні
🌾 розважання інших
🌾 залежність від емоційного стану іншої людини
Підписатися на:
Коментарі (Atom)





.jpg)
.jpg)








