Поширення нових фінансових продуктів і послуг сприяють якісним змінам у життєдіяльності людей. Утім, люди часто не підготовлені до цього, не володіють простими навичками складання сімейного бюджету, заповнення фінансових документів i відстоювання власних інтересів. Недостатній рівень обізнаності у фінансових питаннях й невміння використовувати здобуті знання призводить до поширення фінансового шахрайства, зловживань працівників фінансових установ, недотримання прав споживачів фінансових послуг тощо. Розвивати вміння розпоряджатися грошима з найменшими втратами та найбільшою вигодою для себе дає змогу вивчення питань фінансової грамотності є формування вмінь учнів інтегрувати набуті знання з математики, інформатики, економіки, права тощо. Для розв’язування життєвих проблем, пов’язаних з безпечним забезпеченням власного і суспільного добробуту. Знання формують дослідницькі компетенції, необхідні для подальшого вивчення відповідних навчальних предметів у закладах професійно-технічної освіти та вищих навчальних закладах.Гроші – не просто засіб для придбання різних речей. Маючи гроші, можна купити освіту, поліпшення здоров’я та безпеку. З їхньою допомогою можна придбавати товари та послуги або зберігати таку можливість на майбутнє чи для своїх нащадків. Гроші – це інструмент правосуддя, за допомогою якого ми відшкодовуємо збитки, завдані іншим. Справедливий розподіл грошей в сім’ї та в суспільстві забезпечує всім рівні можливості. Гроші можуть слугувати символом усього найкращого в житті: матеріальних благ, освіти, здоров’я, краси, відпочинку тощо. Було проведено бесіду з учнями 8-9 класів на тему: Історія розвитку грошей від античності до сучасності.
Немає коментарів:
Дописати коментар